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Christine Garbe

Lesekompetenz fördern

[Bildung und Unterricht] – Garbe, Christine – Lesefreude vermitteln; Basiskompetenz Lesen; Praxisbeispiele – 14847

Taschenbuch
8,00 €
8,00 €inkl. MwSt., ggf. zzgl. Versandkosten

Dieser Artikel erscheint am 18.11.2026

Lesen ist die Basiskompetenz für das Lernen in der Schule. Spätestens seit dem ›PISA-Schock‹ im Jahr 2000 hat sich die Erkenntnis durchgesetzt, dass Leseförderung eine Aufgabe nicht nur des Deutsch-Anfangsunterrichts, sondern aller Fächer in allen Jahrgangsstufen, also auch der weiterführenden Schulen ist.
Was ist Lesekompetenz? Wie können Textverstehen, Leseflüssigkeit und Lesemotivation unterstützt werden? Warum ist gendersensible Leseförderung nötig? Wie kann Leseförderung systematisch in der Schulentwicklung verankert werden? Diese und viele weitere Fragen beantwortet Christine Garbe bündig und informativ, auf aktuellem Forschungsstand und mit vielen Hinweisen für die Umsetzung in Unterricht und Schule.

Produktbeschreibung

  • 130 Seiten - 7 Abbildungen
  • ISBN: 978-3-15-014847-1
  • Produktart: Taschenbuch
  • Abmessung: 148 mm x 96 mm
  • Reihe: Reclams Universal-Bibliothek
  • Erschienen: 18.11.2026
  • Auflage: Aktual. und bibliograph. erg. Ausgabe 2027
  • Autor / Autorin: Christine Garbe

Entdecken Sie zu diesem Buch

Christine Garbe war bis 2018 Inhaberin des Lehrstuhls für Lese- und Mediensozialisation von Kindern und Jugendlichen an der Universität zu Köln. Zu den Themen Lesekompetenz, Leseförderung und Lehrerbildung leitete sie große internationale Projekte, veröffentlichte zahlreiche Forschungsbeiträge und Vorträge, führte Fortbildungen und Workshops, Schulberatungen und Evaluationsprojekte durch. Konzeption und Aufbau einer Online-Plattform zur Leseförderung von Jungen (www.boysandbooks.de). Aktuell ist sie Präsidentin der europäischen ELINET Association (European Literacy Policy Network) und leitet dort die Arbeitsgruppe »Adolescent and Disciplinary Literacy«.